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      首頁 >教育新聞 >地市動態

      87-525-525,濟南市學生心理關愛24小時熱線即日起開通!

      2020

      / 06/23
      來源:

      大眾報業·大眾網

      作者:

      手機查看

        大眾網教育·海報新聞訊(通訊員 陳敏)開通87-525-525全市學生心理關愛24小時熱線,組建濟南市學生心理健康指導中心,組建全市青少年心理健康教育專家團隊,啟動心理健康教育主題行動……6月23日上午,濟南市教育局召開專場新聞發布會,“覺察接納,涵育未來”成為2020年學生心理健康教育主題詞。

        “在學校里,你最好的交流對象可能是你的老師同學;在家里的,你需要傾訴的可能是你的父母家人。如果你不想跟他們交流,你還有一個人可以依靠。撥打87-525-525,電話的另一端,永遠有人可以傾聽——你的心里話”。即日起,濟南市確定開通全市學生心理關愛24小時熱線:87-525-525。該熱線由專職心理咨詢師負責接聽,面向市屬高校、中小學(含中職和幼兒園)的學生、廣大家長和教師,就學生成長相關的心理問題提供專業服務,暢通心理求助渠道。
        在全市中小學心理健康骨干教師常規協作的基礎上,借力高校和醫院專家資源,濟南市全新組建學生心理健康指導中心,突出專業性和針對性,構建學生心理健康教育分級服務體系。中心的主要職責是整合資源、心理援助、指導服務、評估培訓,山東大學心理健康指導中心主任吳少怡教授受聘兼任中心主任!案鶕ぷ餍枨,中心還將面向社會招聘心理健康工作志愿者,為更多師生家長提供更加專業、細致的服務!笔薪逃炙枷胝喂ぷ魈幪庨L王翔宇介紹。

        為強化專家團隊建設,市教育局從全省高校和醫院心理門診,遴選行業優秀心理咨詢師和心理醫生,組建全市青少年心理健康教育專家團隊。首批從高校和醫院聘請了18位專家,參與并指導全市學校心理健康的宣傳教育、項目建設、專題培訓、危機干預、公益咨詢、學術交流等重要活動。
        據悉,濟南市中小學“覺察接納,涵育未來”心理健康教育主題行動同時啟動。行動將聚焦學生、家長、教師三類主體,以“專業引領、個人省察、活動體驗、氛圍營創”為主要方式,通過組織專題研討、系列心理體驗活動、家長公益課堂、生成系列心理健康教育微課資源、開展心理教師支持培訓等不同層面的活動,幫助學生認識自身的優點和不足,接納自己的不完美,嘗試改變自己,獲得更好成長;幫助家長接納現實的孩子,在高質量的陪伴和有規則的養育中讓孩子學會愛和負責;幫助教師看到不同孩子的需要和價值,堅持面向每一個學生做教育,在自我整合與成長中為學生提供個性化、差異化的教育。
        活動期間,市教育局將通過組織專家論壇、團體輔導到進校園、線上授課等方式,最大化發揮專家團隊作用,就困擾家長的典型問題開展專題講座,對全市學生心理健康教育、嚴重心理問題學生進行危機干預,對全市心理教師開展專題培訓。
        “‘覺察接納,涵育未來’主題的提出,是基于對當下家庭關系、學校教育中與兒童、青少年成長密切相關問題的思考。接納自己,喜歡自己,樹立自信,是一個人心理健康的源泉。自我覺察,覺察接納,才能促成一個人的有效改變。涵是涵容、涵養,育是養育、培育和化育,教育是一個陪伴和生成的過程,明確覺察的重要性,覺察什么,怎樣接納,家長、教師怎樣做才能真正承擔起‘涵育’子女和學生的重任!蓖跸栌钫f。

      初審編輯:

      責任編輯:吳笛

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